1、十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
2、十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
3、掌握十二生肖的基本知识和排列顺序。了解十二生肖的外形特征，制作生肖工艺品。培养爱国情感和本土文化意识，增强民族自豪感。学习评价：十二生肖的排列顺序是否记得。参与学习和游戏活动的积极性。设计的生肖作品是否独特创新。是否掌握了制作生肖工艺品的技能。
4、幼儿园大班语言教案：十二生肖1活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
5、教案一：【教学目标】通过学习《十二生肖》，让学生了解中国的传统文化，掌握生肖的基本知识，培养学生热爱生活、热爱传统文化的感情。【教学重点】学习生肖的外形特点和装饰图案，培养学生审美能力和创造美的能力。【教学难点】感悟传统艺术文化的综合美。
十二生肖的故事教案(汇编4篇)
十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述的是动物们按照天神的命令，于正月初一清晨前往神庙拜年。最先到达的十二名动物根据先后顺序成为年号，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这个故事生动有趣。
十二生肖故事教案（1）教材分析：故事讲述十二生肖按照天神命令在正月初一清晨拜年，十二位最先到达者即为年号，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
十二生肖的排列顺序是否记得。参与学习和游戏活动的积极性。设计的生肖作品是否独特创新。是否掌握了制作生肖工艺品的技能。教学重点：熟悉十二生肖的排列顺序，亲手制作生肖工艺品。教学难点：抓住生肖动物的特征，设计出富有创意的生肖作品。
属相的故事教育活动目标,《十二生肖》教案
幼儿课前了解家里人和的属相。活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。活动难点：引导幼儿了解十二生肖的规律。活动过程：谈话，导入活动。出示羊的图片。教师：这是谁？对，这是老师的属相。
活动目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖》1目标：在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。学习用语言大胆与人交往和表述的能力，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。活动准备：课件《十二生肖》、十二生肖图片活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。
中班社会教案《十二生肖》3活动目标：知道自己的属相，知道20xx年是蛇年。初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
十二生肖的故事
十二生肖的故事一大家知道十二生肖的来源么？有这样一个传说。在几百年前还没有生肖，但是人么总是欺负动物，于是动物们就向玉皇大帝“投诉”，玉皇大帝就打算选10个生肖，等到那个“生肖之年”，人们就不能欺负那个生肖。
守株待兔：战国时代宋国，一个农民偶然在树根旁捡到一只撞死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死，最终什么也没等到，这个故事告诉我们不能指望运气，而应勤劳工作。掩耳盗铃：有人想偷铃铛，却试图掩耳不听铃声，以为这样就不会被人发现。
很久很久以前，有一天，玉皇大帝下命令说：“我要选十二种动物做人的生肖，一年一种动物，定好一个日子，让动物们前来报名，就选先到的十二种动物。”猫和老鼠既是邻居又是好朋友，他们都想去报名，猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我一睡着了就醒不过来了。
十二生肖故事十二生肖多种故事说法介绍
1、故事一：传说很久很久以前，人们还没有时间的概念，大家就跟婴儿一般，每天都很茫然，不知道何为岁月。玉皇大帝为了让人类分辨年，月，日，方便生活，决定从多种动物中选出12种动物轮流代表一年，12年为一个轮回。
2、故事一：很久以前，人们还没有时间观念，生活茫然。玉皇大帝为了让人类能够分辨时间和安排生活，决定从众多动物中选出12种动物代表一年中的12个月，形成一个12年的循环。为了决定这12种动物的顺序，玉皇大帝要求所有动物在新年的第一天黎明时出发，赶到天庭。
3、十二生肖就是这样诞生的。另一种说法是“原始部落图腾说”，认为十二生肖起源于原始社会的图腾崇拜。一些史学家认为，原始人依赖生活中的动物如马、牛、羊、鸡、犬等，同时也对如蛇、虎等危险动物心生敬畏。他们根据这些动物创造了图腾，随着时间的推移，这些图腾演变成了十二生肖。
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